黨建展廳策劃書
一、項目背景與目標

隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學校作為培養(yǎng)未來社會棟梁的搖籃，其黨建工作尤為重要。本策劃書旨在設計一個具有學校特色的黨建展廳，通過展示黨的光輝歷程、學校黨建成果、優(yōu)秀教師及學生風采等內(nèi)容，增強師生的黨性修養(yǎng)，激發(fā)愛國愛黨之情，同時提升學校的黨建文化氛圍。

目標?：
打造一個集教育、展示、互動于一體的黨建文化平臺。
強化師生對黨的認識，提升黨性觀念和歷史使命感。
展示學校黨建工作的成果與特色，促進校內(nèi)外交流。

二、展廳主題與布局
主題?：“同心向黨，童蒙養(yǎng)正”——大街小學黨建文化展廳
布局?：
序廳?：以黨的光輝歷程引言為開篇，設置大型主題展板，展示黨的標志和學校黨建文化展廳的名稱。通過簡潔明快的語言，闡述展廳的主題和意義。
黨的光輝歷程展區(qū)?：
內(nèi)容?：通過圖文展板、實物展示等形式，回顧黨的誕生、發(fā)展、壯大的光輝歷程，特別是與教育相關的重大歷史事件。
特色?：設置互動觸摸屏，提供詳細的黨史資料查詢，增強參觀者的參與感。

學校黨建成果展區(qū)?：

內(nèi)容?：展示學校在黨建引領下取得的各項成果，包括黨組織建設、黨員活動、黨建與教育教學融合等方面的內(nèi)容。
特色?：通過“五化五星”黨組織活動展示，體現(xiàn)學校黨建工作的特色和亮點。設置榮譽墻，展示學校黨建方面獲得的獎項和榮譽。

優(yōu)秀教師與學生風采展區(qū)?：
內(nèi)容?：展示學校優(yōu)秀教師的先進事跡和感人故事，以及學生在黨的關懷下茁壯成長的歷程。
特色?：通過視頻、圖片、實物等多種形式，生動呈現(xiàn)師生風采。設置留言墻，鼓勵參觀者留下對優(yōu)秀師生的敬意和對未來的期許。

未來展望展區(qū)?：

內(nèi)容?：展望學校黨建工作的未來發(fā)展方向，提出建設性的意見和建議。
特色?：設置虛擬現(xiàn)實（VR）體驗區(qū)，讓參觀者身臨其境地感受學校黨建工作的未來場景。
三、設計要點

教育性?：展廳內(nèi)容應具有教育意義，能夠引導師生深入思考黨建工作的內(nèi)涵和價值，增強黨性修養(yǎng)。

互動性?：通過設置互動觸摸屏、VR體驗區(qū)等，增強參觀者的參與感和體驗感，使展廳更加生動有趣。

學校特色?：結(jié)合學校的辦學理念、歷史沿革、文化傳統(tǒng)等，設計具有學校特色的展廳內(nèi)容。例如，可以展示學校在黨建引領下的教育教學改革成果，以及學生在黨的關懷下取得的優(yōu)異成績。

視覺效果?：運用現(xiàn)代科技手段，如燈光、音響、多媒體等，營造莊重而溫馨的展廳氛圍。同時，注重展板的排版和色彩搭配，使展廳整體視覺效果和諧統(tǒng)一。

四、實施步驟

需求調(diào)研?：深入了解學校的黨建工作和文化建設需求，確定展廳的主題和內(nèi)容方向。

方案設計?：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，設計展廳的布局、展板內(nèi)容、互動環(huán)節(jié)等。

資料收集?：收集相關的圖文資料、實物展品等，為展廳制作提供素材。

制作安裝?：按照設計方案，制作展板、實物展示架等，并進行現(xiàn)場安裝和調(diào)試。

試運行與反饋?：邀請師生代表參觀展廳，收集反饋意見，進行必要的調(diào)整和完善。

五、預期效果

通過本黨建展廳的策劃和實施，預期達到以下效果：

提升師生黨性修養(yǎng)?：通過參觀學習，增強師生對黨的認識和理解，提升黨性觀念和歷史使命感。

展示學校黨建成果?：全面展示學校在黨建工作方面的成果和特色，提升學校的知名度和影響力。

促進校內(nèi)外交流?：為校內(nèi)外提供一個了解學校黨建工作的窗口，促進校內(nèi)外黨建工作的交流與合作。